Fake News im Internet entlarven

Kurs: Fake News im Internet entlarven

Herzlich Willkommen zum Lernmodul „Fake News im Internet entlarven”. In diesem Lernmodul erhalten Sie einen Überblick über verschiedene Methoden zur Aufdeckung von Fake News im Internet mit digitalen Medien.

Nutzungsrechte: CC BY-SA

Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Weitergabe unter gleichen Bedingungen.
Herkunftsnachweis: "Fake News im Internet entlarven" von Professional School of Education der Ruhr-Universität Bochum, lizenziert unter CC BY-SA 4.0
Original-URL: https://digill.de/course/fake-news-im-internet-entlarven/

Professional School of Education der Ruhr-Universität Bochum

Studierendengruppe im IT-Zertifikat

Aufdeckung, Desinformation, Entlarvung, Fake, Fake News, Fakt, Informationen, Internet, Netz, Quiz, aufdecken, digitale Medien, entlarven, social media, soziale Medien

Lernressource	Kurs
Lizenz	CC BY-SA 4.0
Zusätzliche Lizenzinformationen	Dieses Lernmodul wurde im Rahmen des Seminars „Digitale Lehre” der Universität zu Köln erstellt unter der Leitung von Matthias Kostrzewa.
Sprache	Deutsch

ähnliche Materialien

Arbeitsblatt: Nr. 40: Freiheit und Gleichheit

Nr. 40: Freiheit und Gleichheit

Sind extreme Einkommensunterschiede gerechtfertigt, wenn Erwerbstätige unterschiedlich viel leisten? Ist einheitliche Schulkleidung sinnvoll, um dem...

Bundeszentrale für politische Bildung

Einkommensunterschiede, Gleichmacherei, Werte

Broschuere: Salafismus - Ideologie der Moderne

Salafismus - Ideologie der Moderne

Info Aktuell 05/2018: Salafismus propagiert einen vermeintlich ursprünglichen Islam, der in seiner radikalen islamistischen Ausprägung zum Kampf...

Bundeszentrale für politische Bildung

Islamismus, Prävention, Salafismus

Video: Werkstatt How-to: Fake-Bilder erkennen

Werkstatt How-to: Fake-Bilder erkennen

Social Media und Messenger-Dienste sind zu zentralen Nachrichten- und Informationsquellen geworden – von der Influencerin bis hin zum Nachbarn: Viele...

Bundeszentrale für politische Bildung

Bildbearbeitung, Fake news, Influencer, Social Media

Video: Werkstatt How-to: Offene KI im Unterricht nutzen

Werkstatt How-to: Offene KI im Unterricht nutzen

Komplett kostenlose KI-Anwendungen gibt es nicht – oder etwa doch? Zum Glück gibt es Open-Source-Tools, auch im Bereich der KI. Diese Werkzeuge sind...

Bundeszentrale für politische Bildung

Datenschutz, Freeware, KI, Künstliche Intelligenz, Nutzung, Unterricht, Unterrichtspalung

Video: Werkstatt nachgefragt: Real oder Fake?

Werkstatt nachgefragt: Real oder Fake?

Hand aufs Herz: Könnt ihr mit hundertprozentiger Sicherheit einen Deepfake von echtem Bildmaterial unterscheiden? Nein? So ähnlich geht es vermutlich...

Bundeszentrale für politische Bildung

Fake news, KI, Künstliche Intelligenz, Risiko, Social Media

Audio: APuZ #02: Verschwörungstheorien

APuZ #02: Verschwörungstheorien

Wenn nichts aus Zufall geschieht und hinter allem die Machenschaften dunkler Mächte vermutet werden, handelt es sich meistens um...

Bundeszentrale für politische Bildung

APuZ, Deep State, Podcast, Subkultur, Verschwörungstheorie, Weltverschwörung

Unterrichtsbaustein: Nr. 35: Staatsverschuldung

Nr. 35: Staatsverschuldung

Die hohe Staatsverschuldung Deutschlands hat unter anderem zur Folge, dass der finanzpolitische Spielraum zunehmend eingeengt wird und für wichtige...

Unterrichtsbaustein

Bundeszentrale für politische Bildung

Bundeshaushalt, Haushaltsdefizit, Kredite, Neuverschuldung

Unterrichtsbaustein: Nr. 39: Zuschauer-Demokratie?

Nr. 39: Zuschauer-Demokratie?

Weit über 80% aller Jugendlichen identifizieren sich mit der Demokratie als guter Staatsform. Warum sind dennoch nur wenige von ihnen bereit, sich in...

Unterrichtsbaustein

Bundeszentrale für politische Bildung

Beteiligung, Demokratie, Engagement, Politikverdrossenheit, Referendum

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen