Die Flasche mit dem Zisch: Anwendung Newton'scher Gesetze auf Raketen (Lehrer*innenteil)

Bei dieser Aufgabe werden Alkohol und Luft in einer großen Plastik-Wasserflasche gemischt, was entzündet wird, um die physikalischen Prinzipien chemischer Raketentriebwerke zu simulieren. Die Aufgabe kann entweder als Demonstration durch die Lehrperson oder als Aufgabe für Schüler*innen durchgeführt werden, für die es getrennte Protokolle gibt. Die Schüler*innen beobachten eine rasche Reaktion, die von einem dramatischen „Zisch“-Geräusch und Flammen begleitet wird. Sie erörtern die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der Reaktion im Labor und derjenigen bei Raketentriebwerken. Sie beenden die Aufgabe durch die mathematische Anwendung der Newton‘schen Gesetze auf das Erlebte. Dies ist das Material für die Lehrer*innen, das mit dem zugehörigen Material für Schüler*innen verlinkt ist.