Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis der politischen Bildung fördern

Landkarte der Forschung zur politischen Bildung: Zur Professionalität der Akteur*innen politischer Bildung gehört es, die pädagogische Praxis kontinuierlich zu reflektieren. Begrifflichkeiten, Fachkonzepte und Bedingungen müssen hinsichtlich aktueller gesellschaftlicher und politischer Entwicklungen immer wieder auf den Prüfstand gestellt werden. Dafür ist eine gemeinsame Wissensbasis nötig, die sich aus Erfahrungswissen sowie empirischen und theoretischen wissenschaftlichen Erkenntnissen zusammensetzt. Politische Bildung wird jedoch von nur wenigen wissenschaftlichen Akteur*innen beforscht und gelehrt, mit geringer Mittelausstattung, in stark voneinander abgegrenzten Wissenschaftsdisziplinen und mit unterschiedlichen Forschungsansätzen und -schwerpunkten.