Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

In der Rubrik Themen und Impulse finden alle, die am schulischen Leben beteiligt und interessiert sind, ein breites Spektrum von Unterstützungs- und Informationsmaterialien. Dieser Bereich umfasst z. B. verschiedene Förderangebote (Lesen, individuelle Förderung, übergreifende Förderangebote), ein Portal zu „Integration – Bildung – Migration“, Einführungsseiten zu den Leitperspektiven oder Themen wie „Medienbildung“, „Demokratiebildung“ und „Extremismusprävention“.

Im Projekt tablet2BFS erproben zwölf berufliche Schulen in Baden-Württemberg den Einsatz von Tablets im Unterricht an den zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen. Ziel des Projekts ist es, insbesondere die Kompetenzen in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch in Verbindung mit den digitalen und kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Das Projekt tablet2BFS erstreckt sich über die Schuljahre 2019/2020 bis 2023/2024. Der aktuelle Bildungsplan Elektroniker/Elektronikerin für Automatisierungstechnik orientiert sich in seinen Lernfeldern am didaktischen Prinzip der Handlungsorientierung. Der Einsatz von Tablet-PCs mit WLAN im Berufsschulunterricht erfüllt die Anforderungen hinsichtlich der aktuell geforderten, berufsfachlichen Handlungskompetenz und bildet die Erlebnis- und Lebenswelt der Auszubildenden in einer entsprechenden Lehr-Lernumgebung ab.

Im Projekt tablet2BFS erproben zwölf berufliche Schulen in Baden-Württemberg den Einsatz von Tablets im Unterricht an den zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen. Ziel des Projekts ist es, insbesondere die Kompetenzen in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch in Verbindung mit den digitalen und kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Das Projekt tablet2BFS erstreckt sich über die Schuljahre 2019/2020 bis 2023/2024. Im Lehrplan des neuen Berufsbildes für Kaufleute für Büromanagement liegt der Fokus stärker als je zuvor auf der Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler, der Förderung des vernetzten Denkens, der Fähigkeit zum problemlösenden Denken und der verstärkten Arbeit im Team. Der Einsatz von Tablets in diesem Berufsbild ermöglicht es, fächerübergreifende Lernsituationen zu entwickeln und sich damit von herkömmlichen Unterrichtsstrukturen zu lösen.

Im Projekt tablet2BFS erproben zwölf berufliche Schulen in Baden-Württemberg den Einsatz von Tablets im Unterricht an den zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen. Ziel des Projekts ist es, insbesondere die Kompetenzen in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch in Verbindung mit den digitalen und kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Das Projekt tablet2BFS erstreckt sich über die Schuljahre 2019/2020 bis 2023/2024. Der aktuelle Bildungsplan Elektroniker/Elektronikerin Fachrichtung Energie und Gebäudetechnik orientiert sich in seinen Lernfeldern am didaktischen Prinzip der Handlungsorientierung. Grundlagen für die Vermittlung beruflicher Handlungskompetenzen sind die in Betrieben und Unternehmen vorhandenen berufstypischen Geschäftsprozesse und Handlungsfelder. Die aktuellen Tendenzen in der Energie- und Gebäudetechnik weisen in Richtung KNX / Smart Home, Gefahrenmeldeanlagen und Gebäudeschutz, Visualisierung und Überwachung von Daten, Fernsteuerung und Fernzugriff über Breitbandverbindungen. Die Komplexität der Verzahnung von Gebäude-, Automations-, Informations- und Kommunikationstechnologien erfordert auch in der Berufsschule eine entsprechende Unterrichtsgestaltung unter dem Einsatz zukunftsweisender Technologien.

m Projekt tablet2BFS erproben zwölf berufliche Schulen in Baden-Württemberg den Einsatz von Tablets im Unterricht an den zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen. Ziel des Projekts ist es, insbesondere die Kompetenzen in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch in Verbindung mit den digitalen und kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Das Projekt tablet2BFS erstreckt sich über die Schuljahre 2019/2020 bis 2023/2024. Im Lehrplan des neuen Berufsbildes Industriemechanik wurden vermehrt Zusätze zu Industrie 4.0 und Digitalisierung implementiert. Der Einsatz von Tablets in diesem Berufsbild ermöglicht es, fächerübergreifende Lernsituationen zu entwickeln und sich damit von herkömmlichen Unterrichtsstrukturen zu lösen. Durch den Einsatz digitaler Unterrichtsmittel wird die Methoden- und Medienkompetenz in besonderem Maße gefördert. Um die Teamarbeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern, müssen diese verstärkt projekt- und handlungsorientiert Probleme lösen. Der Umgang und Einsatz der Tablets im Unterricht soll sie auf die zunehmende Digitalisierung der Berufswelt vorbereiten.

m Projekt tablet2BFS erproben zwölf berufliche Schulen in Baden-Württemberg den Einsatz von Tablets im Unterricht an den zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen. Ziel des Projekts ist es, insbesondere die Kompetenzen in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch in Verbindung mit den digitalen und kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Das Projekt tablet2BFS erstreckt sich über die Schuljahre 2019/2020 bis 2023/2024. Im Lehrplan des neuen Berufsbildes liegt der Fokus stärker als je zuvor auf der Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler, der Förderung des vernetzten Denkens, der Fähigkeit zum problemlösenden Denken und der verstärkten Arbeit im Team. Alle diese Kompetenzen sorgen für eine breite Handlungskompetenz, die die Schülerinnen und Schüler dazu befähigen ihre Arbeit und auch ihr Privatleben strukturiert und flexibel gestalten zu können. Der Einsatz von Tablets in diesem Berufsbild ermöglicht es, fächerübergreifende Lernsituationen zu entwickeln und sich damit von herkömmlichen Unterrichtsstrukturen zu lösen. So kann das Arbeiten mit Lernfeldern in optimaler Weise gestaltet werden. Um die Teamarbeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern, müssen sie verstärkt projektorientiert arbeiten.

Im Projekt tablet2BFS erproben zwölf berufliche Schulen in Baden-Württemberg den Einsatz von Tablets im Unterricht an den zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen. Ziel des Projekts ist es, insbesondere die Kompetenzen in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch in Verbindung mit den digitalen und kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Das Projekt tablet2BFS erstreckt sich über die Schuljahre 2019/2020 bis 2023/2024. Der aktuelle Bildungsplan Mechatroniker/Mechatronikerin orientiert sich in seinen Lernfeldern am didaktischen Prinzip der Handlungsorientierung. Grundlagen für die Vermittlung beruflicher Handlungskompetenzen sind die in Betrieben und Unternehmen vorhandenen berufstypischen Geschäftsprozesse und Handlungsfelder, die sich zunehmend durch die Verzahnung der Produktion mit modernster Informations- und Kommunikationstechnik weiterentwickeln und verändern (Industrie 4.0). Die aktuellen Tendenzen in der Automatisierungstechnik weisen in Richtung Cloud- Computing, firmen- und standortübergreifende Vernetzung von Steuerungen, Visualisierung und Überwachung von Daten, Fernsteuerung und Fernzugriff über Breitbandverbindungen. Die Komplexität der Verzahnung von Produktions-, Automations-, Informations- und Kommunikationstechnologien erfordert auch in der Berufsschule eine entsprechende Unterrichtsgestaltung unter dem Einsatz zukunftsweisender Technologien.

Im Projekt tablet2BFS erproben zwölf berufliche Schulen in Baden-Württemberg den Einsatz von Tablets im Unterricht an den zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen. Ziel des Projekts ist es, insbesondere die Kompetenzen in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch in Verbindung mit den digitalen und kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Das Projekt tablet2BFS erstreckt sich über die Schuljahre 2019/2020 bis 2023/2024. Der im Jahr 2016 überarbeitete Bildungsplan für die Berufsschule im Berufsfeld Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik/Anlagenmechanikerin für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik ist auf der Grundlage des didaktischen Prinzips der Handlungsorientierung die Basis für die Vermittlung der beruflichen Handlungskompetenzen im Lernfeldunterricht. Der Einsatz digitaler Hilfsmittel rückt hier im Zusammenhang der fächerübergreifenden Kompetenzvermittlung immer mehr in den Fokus der Unterrichtsentwicklung.

Im Projekt tablet2BFS erproben zwölf berufliche Schulen in Baden-Württemberg den Einsatz von Tablets im Unterricht an den zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen. Ziel des Projekts ist es, insbesondere die Kompetenzen in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch in Verbindung mit den digitalen und kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Das Projekt tablet2BFS erstreckt sich über die Schuljahre 2019/2020 bis 2023/2024. Der Ausbildungsberuf „Kaufmann / Kauffrau für Versicherungen und Finanzen“ wurde für die zweite Tranche des Projektes tabletBS.dual ausgewählt. Vor dem Hintergrund der Lehrplananforderungen ist dieser Beruf ideal für den Einsatz von Tablets in der Berufsschule. Der Schwerpunkt Betriebswirtschaft unterliegt in besonderer Weise den Anforderungen der beruflichen Realität, so dass der Tableteinsatz mit seinen Anwendungsmöglichkeiten quasi unverzichtbar geworden ist.